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2.

Thérapie
pour enfant

La thérapie enfant se repose sur une approche élargie. Puisque chaque enfant nécessite une attention particulière, ma méthodologie s’appuie sur une prise en compte de l’histoire de l’enfant, ce qui nécessite (dans la mesure du possible) une rencontre avec  le parent au préalable.

Le dialogue, les échanges, le jeu, la lecture, le dessin, la pâte à modeler.. constituent des outils permettant de saisir ce qu’il se passe pour l’enfant dans un cadre bienveillant, agréable et ludique. Être mère de 4 enfants, avoir pratiqué au sein de lieux d’accueil parent enfant, avoir animé des ateliers collectifs autour des émotions, être intervenue dans le cadre de mesures éducatives, m’être formée à l’éducation bienveillante et avoir créé ma propre formation d’éducation, sont toutes des expériences qui ont affiné mon analyse et une relation de proximité avec les enfants.

M’asseoir au sol avec l’enfant et jouer aux petites voitures ou à la poupée m’animent puisque c’est à travers ces temps de jeux que je pourrai percevoir les difficultés diverses tels que dans le développement, les apprentissages, l’histoire familiale, les traumatismes, l’espace émotionnel, la sécurité affective...

Et la clé de l’accompagnement réside aussi dans les réorientations permettant une prise en charge globale de l’enfant. Je peux me présenter comme une intervenante qui a le contact facile avec l’enfant et je perçois cela comme une faculté et une richesse

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